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Plan de Lectura (PDL)

Actividades nuestras

Este curso se va terminando...

Este curso se va terminando...

Nos acercamos al final del curso.

Nuestro centro no ha partipado en las II Jornadas del Plan de Lectura que se han celebrado a finales de la semana pasado en Almagro. Esperamos recibir pronto las aportaciones que allí se han hecho. En principio, nos parece interesante ir completando la información que vamos recopilando sobre la animación a la lectura.

Hay una página web del evento.

En nuestro centro esperamos poder dejar disponible, antes del comienzo del curso próximo, de un CD con la recopilación de todos los materiales manejados este curso en el Plan de Lectura:

- Relación de todas las actividades con los Anexos correspondientes.

- Materiales para generalización del plan.

- Otros materiales complementarios.

Hasta la próxima.

Charla con padres.

Charla con padres.

Esta tarde han tenido lugar las dos charlas que hemos organizado en el Centro para las familias. Se ha encargado de realizarlas la Asesora del Centro de Profesores de Cuenca, que realiza las tareas de asesoramiento al centro. Se trata de Joaquina Herreros Briz que ya ha trabajado con nosotros en otras ocasiones.

El contenido de la charla han sido sugerencias, propuestas para las familias tendentes a analizar la lectura en los escolares, en función de la edad, del entorno, de los intereses.

Se han realizado dos: en Cañizares y en Albalate de las Nogueras.

Con los asistentes se tuvo un detalle, entregándoles un punto de lectura -diseñado por Joaquina- con sencillas recomendaciones.

La charla ha resultado muy buena, aunque no hemos alcanzado toda la asistencia que teníamos prevista.

 

 

Libro del Quijote.

Hace dos cursos, con motivo del IV Centenario de "El Quijote", realizamos en el centro una actividad para revisar el contenido de la Primera parte del Quijote.

Entre todos los grupos nos repartimos la cincuentena de capítulos. Cada uno preparó un dibujo del capítulo y luego, bien copiaron el título, bien hicieron un resumen.

Con todos los dibujos y los textos hemos organizado -nos ha costado, pero lo hemos terminado- un libro con tantas hojas como capítulos tiene la Primera parte.

El resultado final es interesante y en las últimas hoja se repasa el nombre de todos los que estábamos aquel curso y de los que han colaborado en verlo terminado.

A cada localidad ha llegado un ejemplar. Confiamos en que sea un buen recuerdo para todos.

 

El Día del Libro en el CRA

El Día del Libro en el CRA

El día 23 de abril celebramos en nuestro colegio el "Día del Libro". Para ello hicimos una serie de actividades. En primer lugar entregamos a los alumnos participantes del concurso de la rana un diploma, que recibieron con gran ilusión. Entre estos alumnos se realizó un sorteo, cuyo premio era un libro adaptado a cada edad del premiado.

Otra de las actividades que realizamos en este día fue la lectua del libro "Cyrano de Bergerac", que se incluirá en nuestra biblioteca.

También se les explicó porqué se celebraba el día 23 el día del libro, y se les contó la histroria de San Jorge. Y seguidamente se les mostro a los niños el libro de "El Quijote" que se empezó a elaborar el el curso 2004/2005 y que por fin está terminado. En este libro pudiero ver los dibujos que ellos mismos habían hecho y los resúmenes de los capítulos de la primera parte de "El Quijote".

Por la tarde los alumnos y profesores pasaron por la Biblioteca Municipal para recoger su regalo del "amigo invisible" en forma de libro. Fue un momento que esperabamos con mucha emoción.

En la foto podemos ver a la ilusión de uno de los niños tras recibir el diploma.

Por cierto, el nombre de la rana es Encantada.

Leer, también en Internet

Leer, también en Internet

Nuestro centro está dado de alta en la convocatoria abierta para colegios en la página que nos invita a participar en el "Día de Internet", el próximo 17 de mayo.

Ya es posible para nuestros alumnos enviar pequeños cuentos, poemas o dibujos en relación con Internet.

Animamos a todos a participar, en este enlace:

Día de Internet

Y ahí elegir "Vívelo - Colegios".

¡Feliz día del libro!

Ya está aquí...

Ya está aquí...

Hola a todos:

Hemos tomado el clásico y conocido juego del "amigo invisible" para revisarlo y hacer una actividad en torno al Día del libro. Se llamará "Libro-amigo invisible".

Intentamos reflejar aquí las normas. Cada familia del CRA recibirá una carta con estas explicaciones.

- PARTICIPANTES.- Todos los interesados que quieran participar (niños y adultos).

- DESCRIPCIÓN.- Manifestar el deseo de participar. Elegir un libro (de entre 9 a 12 euros) principalmente dirigido a los niños pero válido para cualquier lector. Entregarlo a la Biblitoecaria y recoger otro libro-amigo misterioso del día 23 de abril.

- LUGAR DE PARTICIPACIÓN.- La Biblioteca municipal de su localidad, en colaboración con el Equipo interdisciplinar del Plan de Lectura del centro. Estamos esperando la confirmación de participación por parte de las Bibliotecarias locales. En Torralba se hará con la participación de la Tutora.

- CALENDARIO.- Recogida de bonos, hasta el día 18 de abril. Entrega de libros, entregando el bono de participación con los datos personales, hasta el día 20 de abril. Recogida del libro-amigo regalo, a partir del día 23 de abril, en la Biblioteca municipal.

Para cualquier consulta dirigirse al centro o a las Bibliotecarias.

Esperamos pasar un buen día. Además habrá otras actividades y se hará entrega de los premios que corresponden a los que participaron en la búsqueda del nombre de nuestra rana que se llama RAN**** ¡Oh! Esta es otra historia.

 

Día del libro

Día del libro

Hoy termina el colegio y comenzamos las vacaciones de Semana Santa. Al volver, en Pascua, estaremos ya casi a las puertas del día del libro. La UNESCO tiene prevista esta efeméride y recomendamos el enlace.

http://portal.unesco.org/culture/es/ev.php-URL_ID=5125&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

En nuestro colegio esperamos poder tener listo el "Libro-amigo invisible" para ese día. Es una versión modificada del "amigo invisible". En las localidades donde la bibliotecaria local pueda prestarse a hacerlo, llevaremos adelante un intercambio de regalos. Cada uno aportaremos un libro y recibiremos otro libro a cambio. No sabremos a quién llegará el nuestro, ni sabremos quién ha elegido uno para nosotros. Así siempre conservaremos este libro con la ilusión y el misterio de lo desconocido.

En cada uno de los libros, sin embargo, habrá una pegatina que nos ayude a recordar la fecha y el Plan de Lectura.

También haremos entrega del resultado del sorteo realizado entre los alumnos, padres, maestros y otros miembros de la comunidad educativa que participásteis en el concurso para buscar nombre a la rana de la biblitoeca. Ya tiene nombre... pero es pronto para contarlo.

Hasta dentro de unos días... también nos vamos de vacaciones.

 

A medio camino

A medio camino

El Plan de Lectura de nuestro centro ha pasado ya el ecuador. Estamos llegando al final del segundo trimestre y queremos repasar lo que hemos hecho y lo que todavía nos queda. Además aprovechamos para enviar un saludo a las compañeras que nos han ido acompañando y "dejando" para cuidar a sus retoño: primero Marta y su hijo; ahora Ana y el suyo; más adelante Natalia... Al tiempo damos la bienvenida a las nuevas compañeras: Beatriz, Isabel, Amparo...

A lo nuestro. Se terminó el PRIMER TRIMESTRE con una exposición de libros y materiales dedicada al Otoño. A pesar de ser un tema demasiado trillado en las aulas, resultó bien. Nos falta por completar un documento de apoyo con enlaces y propuestas on-line. Recordemos que el tema que daba unidad al trimestre era el cuento. Se han recogido los cuentos recopilados por alumnos y padres y vamos a encuadernarlos de forma sencilla para conformar un libro. Hemos decidido no corregir los textos y, por ello, encontraremos de todo. Son hojas manuscritas en las que se ha puesto mucho trabajo y que se han realizado con ilusión. Habrá tan sólo un índice con los títulos de las pequeñas obras literarias.

Con el impreso para los cuentos, repartimos también un impreso para participar en el bautizo de la rana-mascota de la Biblioteca Multimedia del CRA. En la búsqueda de ideas han participado casi todos los alumnos, bastantes padres, una decena de maestros y otros miembros de la comunidad educativa. El nombre premanece, de momento, sin revelarse. Entre todos los participantes se ha realizado un sorteo de libros, como no podía ser de otra forma y los agraciados recibirán su premio -junto con un diploma de participación que haremos llegar a todos los que han aportado ideas- en el próximo trimestre con motivo del "Día del libro".

Antes, en el SEGUNDO TRIMESTRE, seguimos trabajando con la poesía. Era muy ambicioso el objetivo y estamos reduciendo la espectativas. Sin embargo se ha hecho un trabajo interesante que va a culminar con una jornada especial dedicada al "Día Mundial de la poesía" a celebrar el 21 de marzo, como cada año. Para esa fecha hemos organizado una pequeña sesión poética en la que los protagonistas serán los alumnos y la poesía. Se envían en un sobre varias propuestas, para cada uno de los niveles, que los alumnos podrán memorizar o leer. Por supuesto se completarán con otras que ellos ya conocen, e incluso con composiciones propias. Esperamos las aportaciones de cada uno de los grupos, sobre esta experiencia en particular. Uno de los últimos enlaces que hemos incluido en este blog ofrece abundante material para los cuentos y también para las poesías. Se trata de la página personal y sin publicidad, ni trasunto económico alguno, de un docente: http://pacomova.eresmas.net/. Paco Mozos Valero es un paisano y compañero, maestro de Infantil en Tomelloso, y ha venido recogiendo muchos materiales que podemos aprovechar en el aula.

El tema monográfico para final del trimestre será "El Espacio". Como en el primero habrá un poster, dibujos, fotografías, un móvil a escala del sistema solar... Estamos seguros de que se repetirá el éxtio.

Para el TERCER TRIMESTRE... seguiremos hablando.

Pregunta que busca respuesta ¿Por qué es ésta y no otra, la ilustación que acompaña este artículo? Las respuestas a planlecturasauces@edebedigital.com o en forma de comentarios a este artículo.

 

Dificultades...

En blogia ha habido problemas en los últimos días.

Felizmente solucionados, recuperamos el espacio y los comentarios que están dando problemas a los que intentáis enviarlos.

Procuraremos ayudar en todo lo que podamos.

Nuestras actividades favoritas

Nuestras actividades favoritas

Durante este curso, en nuestro centro estamos desarrollando un Plan de Lectura. A través de diferentes actividades -programadas por el Equipo Interdisciplinar de apoyo, al que tengo la suerte de pertenecer- pretendemos promover el hábito lector en nuestros alumnos.

Como muestra de esas actividades, os paso a explicar algunas de las que a mi grupo de alumnos más les han gustado.

- TÍTERES DE LOS TRES OSOS: En esta actividad cada alumno, después de haberle narrado el cuento "Ricitos de oro y los tres osos", elaborara un títere, utilizando unas plantillas que les proporcionamos con el dibujo de los personajes a escala y los objetos que aparecen en el cuento.

Una vez elaborados los títeres los utilizamos para dramatizar el cuento y para desarrollar otra actividad llamada "¡AQUÍ ESTÁ!"

- En esta dinámica, cada alumno volvía a escuchar la narración del cuento con su títere en la mano y cada vez que el narrador nombraba el objeto o el personaje que representaba, el niño se levantaba diciendo "¡Aquí está!".

- Otra de las actividades que más gustó a los alumnos y que nos permitió potenciar el trabajo en equipo, ya que en ella participaron todos los alumnos de la sección fue la llamada EL MURAL DEL OTOÑO. Durante dos semanas realizamos un monográfico sobre el otoño: recopilamos libros de cuentos, poesías y actividades relacionadas con esta estación y se realizaron diferentes fichas y dibujos alusivos al tema. La dinámica finalizó con la elaboración de un mural en el que pudimos exponer nuestros trabajos.

Esta actividad ha dado tan buen resultado que desde el Equipo Interdisciplinar hemos decidido trabajar un monográfico cada trimestre. Por ello, ya estamos preparando actividades y buscando bibliografía para trabajar el tema del espacio, en el segundo trimestre y el mar, en el tercero.

Un saludo a todos.

Actividades que realizamos en el CRA "Los Sauces"

Actividades que realizamos en el CRA "Los Sauces"

En el CRA se han organizado las actividades en dos grandes grupos:

- Actividades para la "Hora de lectura"

En este grupo, se han organizado en torno a tres grandes ejes temáticos (uno por trimestre). En el primer trimestre, estamos trabajando en torno a "los cuentos". Para el segundo tenemos pensado atrevernos con "la poesía"...

Se han programado actividades para todas las semanas "completas" del curso. Se consideran semanas completas aquellas con cinco días lectivos. Cada Tutor o Tutora ha seleccionado en su horario de grupo, el mejor momento para la "Hora de lectura".

El Equipo interdisciplinar de apoyo con la colaboración del equipo directivo,  se encargan de seleccionar, adaptar y distribuir las propuestas de actividades a los Tutores. Se trabaja con un par de semanas de antelación para que todo esté listo cuando los Tutores han de realizarla.

- Actividades para "generalización" del PDL.

 En colaboración con las bibliotecarias locales -hay en el ámbito del CRA, cinco Bibliotecas municipales- se van a desarrollar actividades que contribuyan a la generalización del Plan.

En cada trimestre tenemos previsto llevar a cabo:

a) Una pequeña exposición itinerante de materiales de la biblioteca-multimedia del CRA, sobre un tema concreto. Para este trimestre se ha elegido "El otoño". En cada localidad recibirán un lote de varios libros (también habrá algún CD, en los próximos tirmestres) y, con ese pretexto, se realizarán actividades que tratan de conseguir los objetivos del PDL.

b) Se editará un pequeño boletín para las familias. En el primer trimestre versará sobre "El cuento", que es el eje vertebrador del PDL para el primer trimestre: cómo contar cuentos, qué clases de cuentos hay... Se incluirán además pistas para adquirir libros y alguna otra sorpresa.

c) En las Bibliotecas se realizarán otras actividades en las que se espera que participen las familias con los alumnos del centro e intercambiaremos los fondos que tenemos en ambas bibliotecas.

Un saludo a todos.